Look！学、悟、做，样样不能落（là）！
学生要学
老师更要学！
不仅要学
还要悟！
领悟之后马上行动！
石室·成飞教师在教研路上昂首向前......
学
+ + + + + + + + + + +
学学学！向谁学？
9月24日 星期六上午，石室中学文庙校区课程教学中心郑显刚主任来到我校，以《三新”改革背景下对学校教研组建设的新要求》为题，对我校教研工作进行指导。
郑显刚主任精彩讲座
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两级组长是
常规教研的“责任人”
学科教学的“领跑人”
年轻教师的“摆渡人”
学科教研的“点灯人”
所以
我们要
主动修炼组织能力
主动修炼统筹能力
主动修炼示范能力
主动修炼教研能力
——郑显刚
王东副校长主持
老师们认真聆听
老师们积极互动
赵清芳校长总结
+ + + + +
悟
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悟悟悟！多感悟！
接受郑显刚主任培训后，石室·成飞的老师们将自己的感悟及时书写下来！
组织集体攻关。对语文教学中普遍存在的困惑，对提高语文教学成绩中的最大的难点和障碍进行集体攻关，组织全组教师集体研究，集体攻坚克难，以突破教学难点和障碍点。
——语文教研组长 余树财
郑主任在培训中展示了石室教研组的十大行动：做实常态化教研，践行三新改革，完善课程体系，聚焦课堂效益，落实答疑辅导，高效设计作业，规范考试训练，评价反馈补偿，培养年轻教师，固化教学成果。这些行动给教研组指出了具体的教学研究方向，使教研活动更加有效。
——英语教研组长 邓小玲
...
观石室风范，思自我实践。我认为，作为一名教研组长，我需要在不断学习中强化角色意识，不断修炼自我，提升教研能力，使自己能在新课标、新教材、新高考背景下既能胜任教学也能发挥引领作用。
——历史教研组长魏高会
郑主任提到的有“留白”的高效课堂：给一个空间让学生自己去填充，给一段时间让学生自己去安排，给一个问题让学生自己去探索，给一个机遇让学生自己去抓住，给一个困难让学生自己去解决。要把课堂更多的还给学生，让他们更多的参与学习并展现学习的状态。
——生物备课组长 江燕
个体悟，个体悟完集体悟，个体的感悟还要凝炼成集体的思想。9月30日，教研组长、备课组长会紧随而至！
做
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做做做！赶紧做！
思想已经先行，行动更要跟上。年级会议开起来，所有老师动起来！
高一年级会议
文志平校长助理做工作指导
年级组长唐江邻老师做工作部署
高二年级会议
党雷副校长做工作指导
年级组长张琴老师做工作部署
各班班主任发言
高三年级会议
王东副校长做工作指导
年级组长罗庆伦老师做工作部署
各年级齐心协力、齐抓共管
石室·成飞一定能够在集体的努力下
赢得成绩
赢得未来！
花絮：看看认真学习的老师们！
学法
悟道
践行
我们不曾耽搁
我们一直在路上
编辑：胡萌
摄影：尹增明 谢万宏 胡萌
审稿：尹增明 邹扬
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